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SUMMARY:Religiöse Vielfalt und soziokulturelle Integration. Festabend mit Verleihung des Essaypreises zur Studienwoche 2025
DESCRIPTION:Vielfalt ist in unseren Städten\, Schulen und Nachbarschaften längst Alltag — der gesellschaftliche Zusammenhalt aber gerät unter Druck. Studien wie das „Vielfaltsbarometer 2025“ der Robert Bosch Stiftung zeigen vertiefte Gräben bei der Akzeptanz ethnischer und religiöser Vielfalt sowie unterschiedlicher sexueller Orientierungen\, wachsende Abstiegsängste und Zweifel\, ob Politik die Interessen aller im Blick hat. Am schwächsten schneidet ausgerechnet die Religion ab: Sie ist die am wenigsten akzeptierte Vielfaltsdimension — und die Ablehnung trifft nicht alle gleich. Gleichzeitig zeigt sich: Wer anderen tatsächlich begegnet\, begegnet ihnen offener. Gerade die Nachbarschaft ist dabei ein Ort\, an dem sich Einstellungen am ehesten verändern können. Aber wie entstehen solche Räume? Welche Rolle spielen Religion und Religionsgemeinschaften\, als Gegenstand von Vorurteilen – oder auch als Akteure\, die Dialogräume öffnen können Ferdinand Mirbach stellt empirische Befunde vor und leitet daraus konkrete Handlungsempfehlungen ab: für Begegnungsräume und verlässliche Wissensvermittlung\, für die Verteidigung demokratischer Werte\, für eine Rhetorik\, die differenziert statt pauschalisiert. Im Anschluss stellt Professor Harald Suermann herausragende Impulse für den interreligiösen Dialog vor: Die Gewinner:innen des Essaypreises der Georges-Anawati-Stiftung\, deren Essays aus der Studienwoche „Christlich-Islamische Beziehungen im europäischen Kontext“ 2025 hervorgegangen sind. Danach besteht Gelegenheit zur gemeinsamen Diskussion – online und vor Ort.Seit 2007 werden die Studienwochen von der Akademie der Diözese Rottenburg-Stuttgart in Zusammenarbeit mit der Eugen-Biser-Stiftung veranstaltet. Sie stehen in Verbindung mit dem Theologischen Forum Christentum – Islam\, das die Akademie koordiniert. Hier finden Sie das Programm.  Sie können auch online teilnehmen\, bitte melden Sie sich hier an. 
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